剧情简介
当前，各大高校积极响应号召，不断(⛺)完善以需求为导向的(😑)培养模式(shì )。叶明睿表示，未来，学校将(jiāng )针对学生的不同专业背景，进(jì(📽)n )一步优化课程体系，通(🎧)过开发线上学习平台、引入AI模块等方式，建(jiàn )设“未来课堂”系统，促进优(yōu )质资源共享，提供分(💎)层教学资(zī )源与自主(🍼)学习方案，更好地满足学生的个性化需求。
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宜淡
当(👪)前，各大高校积极响应号(hào )召，不断完善以需求为导向的(de )培养模式。叶明(🆘)睿表示，未来，学校将针(😩)对学生的不同专业背景，进一步优化课程体系，通过开(kāi )发线上学习平台、引入AI模块等(děng )方(🥚)式，建设“未来课堂”系统(🧕)(tǒng )，促进优质资源共享，提供分层教学资源与自主学习方案，更好地(dì )满(🌺)足学生的个性化需求(🗃)。
除工程专业外，许多传统行业(yè )的相关专业也紧跟社会需求，不断(🏏)开拓新赛道。中国传媒(🐇)大学电视学院开设的“短视频与数字文(wén )化传播”微专业便是其中的代(💥)(dài )表。在这一微专业的(🚮)课程表上(shàng )，既有“视听(🖍)互动与传达”等学院的传统理论课程，又有“短视频(pín )文案创作”“AI影像创作(💴)”等紧(jǐn )跟时代风潮的(🍷)新型应用类课程(chéng )。中国传媒大学电视学院副院长叶明睿表示，学院设(🤑)立微专业的主要目标(💅)是通过短期模块化课程(chéng )帮助学生系统掌握短视频策划(huá )、制作、(🥁)运营及宣发等实用技(🆎)(jì )能。“在课程教授过程中，教师会全程指导，帮助学生完成选题策(cè )划、拍摄剪辑等全流程操(🎼)作，快速提升学生新媒(🕔)体技能。”叶明睿说。
【结语】
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