全国劳动模范艾爱国清(🐝)晰记得2021年参加“七一勋章”颁(🔛)授仪式(shì )时的那一幕:“我(👦)走上领奖台,激动地向总书(🥖)记问好。总书记称赞我是‘(🚨)大国工匠’!在(zài )为我佩戴(🕟)‘七(qī )一勋章’时,他说:‘国家就需要你这样的人。’我感动得鞠躬致谢。”
在福建工作(zuò )时,时任福州市委书记的习近平兼任闽江职业大学校长。其间,他提出了(🤨)影响深远的“不(bú )求最大、(🏘)但求(qiú )最优、但求适应社(🏀)会需要”的办学理念。
2022年(🐭)10月,在党的二十大广西代表(🧠)(biǎo )团讨论现场,与总书记面(⚡)对面交流的人中,同样有一位大国工匠——郑志明。
全国技(jì )术能手李志强(qiáng )每每回忆起2013年与总书记面对面交流时的场景,总是心潮澎湃:“当时总书记肯定我(💅)们的工(gōng )作‘很重要也(yě(🍍) )很光荣’,评价航空发动机(🎟)涡轮叶片的价值‘差不多(🌐)等于镶钻石’,这些肯(kěn )定(⛩)和鼓励一直(zhí )深深铭刻在(🎡)我们心中。”
求同存异是亚洲国家携手共进的前提要义。亚(yà )洲多样性特点(diǎn )突出,各国大小、贫富、强弱很不相同,历史文化传统和社会制度千差万别(bié )。尽管安(🅾)全利(lì )益和诉求多种(zhǒng )多(📔)样,维护和平、共筑安全、(🤧)促进发展是每一个亚洲国(🐼)家的共同追求。中方(fāng )主张(🕚)求同存异(yì ),彰显多元文明(😔)互鉴互容的胸怀,超越了西(🛸)方安全观中的同质化倾向。历史(shǐ )上,亚洲以平(píng )等协商、互谅互让、求同存异的方式解决了不少争议问题。各方应从和平共(gòng )处五项原(🈹)则和(hé )万隆精神中汲取智(🍦)慧,寻求符合共同利益的最(😂)大公约数,推动更加广泛的(🍭)安全合作,将亚(yà )洲国家的(⏯)多样(yàng )性、差异性转化为(😮)地区发展前进的动力。
(👅)“匠心”独具 大国工匠赋能“中国造”
在福建工作时,时任福州市委书记的习近平兼任闽江职业大学校长。其间,他提出了影响(xiǎng )深远的“不求最大、但求最优、但求适(❓)应社会需要”的办学理念。
(🦂) 阿万仓牧民们当时(shí )的(📜)担忧不无道(dào )理。高原上的(🌵)艰苦生活,远超过王万青的(😃)想象。两间破旧的土坯房,听(👱)诊器(qì )、血压计、体(tǐ )温计,是当时卫生院的全部家当。院内没有电,也没有自来水,取暖烧的是(shì )牛粪,吃饭更(gèng )是很难看到蔬菜和大米。
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