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对文学作品(pǐn )的分析(😇),学生能够不同的历史和文化背(🧦)景中看待问题(tí ),培养跨文化沟(🤙)通(tōng )能力。音乐与戏剧的学习,不(🏋)仅能够提升学生的团队(duì )合作精神,也能够(gòu )提高他(🔮)们的表达能力与自信心。艺(yì )术创作活动能够激发学生的想象力和创造力,促进他(tā )们(⏲)其他学科中的学习。人文艺术教(🏥)育中的重要性,不(bú )仅限于学科(🏝)知识的传授,更于培养全面发展(🐏)的人的目(mù )标上,推动着教育的(🐙)创新与变革。
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