日(rì )前,教育部实施高校学(🗣)生就业能力提升“双千”计划,围(wéi )绕人才需求迫切的领域,在全国范(🐪)围内推动开设1000个微专(zhuān )业(或专业课程群)和1000个职业(🔖)能力培训课程(📫)。这种“短周期、高聚焦、强应用”的培养模式,正在成(😗)为推动毕业生高(gāo )质量就业的重要引擎。
在新开展的《探秘海(🐂)昏侯国》沉浸式XR大空间展览现场,观众们穿越两千年(🔓)的时空,回(huí )到(dào )大汉王朝的恢弘盛世。据介绍,该展览以“探秘”为主(📦)(zhǔ )题,依托海昏侯国遗址博物馆的文物资源,结合虚(🗡)拟现实(shí )技术(♟)、三维建模与互动设计,将沉睡千年的历史场景与(📖)(yǔ )文物故事“活化”为可触、可感的沉浸式体验空间。
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近年来,隆德县(xiàn )以(yǐ )“生(🚩)态为基、文化为魂、红绿结合、非遗赋能”为发展(zhǎn )思路,鼓励土(💈)生土长的非物质文化遗产代表性传承人在景(jǐng )区(💎)内开办剪纸、(🗺)书画、篆刻等工作室,将非遗元素植入(rù )景(jǐng )区内(🎴),并定期开展社火杂耍展演,邀请游客参与,以动(dòng )态化的方式让游(💶)客直观地感受非遗魅力。
楚晓琳表(biǎo )示(shì ),高校(🔷)应明确“双千”计划的实施目标,统筹协调专业(yè )开设、学分管理、(🍔)评价机制等,采取更为灵活的学习方式(shì ),降低专业(🦅)选择门槛,同时(🧒)根据市场变化,及时调整课(kè )程(chéng )内容,快速响应新(🚔)兴产业发展和技术变革对人才的需求(qiú )。
在众(➖)多出土文物中(🗾),侍女俑面容丰腴、衣袂翩跹,尽显汉风之韵;胡人(🎢)俑则高鼻深目、身着戎装,散发浓(nóng )郁西域特征。尤为引人注目的(📓)是祆教元素的出现。
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