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人文艺术(shù )教育不仅使学生知识上获(👗)得启迪,更(gèng )情感与思维上(🥖)产生深远的影响。它促(cù )使学生关注自我与他人,激励他们探(tàn )寻生(♏)活的意义,培养良好的社会责任感,为培养未来的文明公民奠定了基(🔓)础。
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例如,许多视觉艺术(⭕)作品生动的图(tú )像描绘了(🏪)历史事件的瞬间,令观众能(néng )够感受到历(👺)史背后的情感与冲击。文(wé(🚨)n )学作品也往往虚构与真实的交织,揭(jiē )示了历史事件对人类心灵的(➡)影响。这(zhè )种背景下,人文艺术不仅帮助我们记(jì )住过去,还促使我们(👐)思考历史的教训与启示。这种历史记忆的重构更能激发观众的情感(🔪)共鸣,促使(shǐ )他们对历史及(🔘)其意义进行更深刻的思(sī )考。
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