(🕣)“天都一号”卫星激光测距示(📍)意图。中国科学(xué )院上海天文(wén )台 供图
(🏡)在与钢铁“对话”的20多年中,郑志明练就了精湛(🆔)的技艺,将零部件的加工精(🏈)度可以控制在0.002毫米以内。他从钳工学(xué )徒成(🤗)长为大(dà )国工匠的这(zhè )些年,也正是中国发展成为制造大国、加快迈(🌵)向制造强国的关键时期。
从托举中国航(❇)天探索星辰、逐梦太空,到打造“中国高铁”闪亮名片,从集齐造船业“三大(🚾)明珠”——航空母舰、大型邮轮、大型液化(⛺)天然气运输船,到建设白鹤(🐟)滩水电站、港珠澳大(dà )桥等超级工(gōng )程…(🍒)…一件(jiàn )件国之重器、一项项高精尖技术背后,都有大国工匠刻苦钻(👩)研、挑战极限的身影。
求同存异是亚洲(🔛)国家携手共进的前提(tí )要义。亚洲(zhōu )多样性特点(diǎn )突出,各国大小、贫(📏)富、强弱很不相同,历史文化传统和社会制(👸)度千差万别。尽管安全利益(🧛)和诉求多种多样,维(wéi )护和平、共(gòng )筑安全(💈)、促(cù )进发展是每一个亚洲国家的共同追求。中方主张求同存异,彰显(💢)多元文明互鉴互容的胸怀,超越了西方安全(🕠)观中的同质化倾(qīng )向。历史上(shàng ),亚洲以平(píng )等协商、互谅互让、求同(🏄)存异的方式解决了不少争议问题。各方应从(🕦)和平共处五项原则和万隆(⛸)精神中汲取智慧,寻求符合共(gòng )同利益的最(😰)(zuì )大公约数,推动更加广泛的安全合作,将亚洲国家的多样性、差异性(🌺)转化为地区发展前进的动力。
截至2024年5月(📉),全国已建(jiàn )成1066个国家级(jí )高技能人才(cái )培训基地、1335个技能大师工作(🚼)室。我国通过大力实施技能中国行动、高技(🐟)能领军人才培育计划,在全(🕴)国技工院校普(pǔ )遍推广“工(gōng )学一体化技(jì(🗑) )能人才培养(yǎng )模式”,为大国工匠和高技能人(🐯)才厚植成长沃土。
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