人文艺术教(🦊)育不仅使(shǐ )学生知识上获得启迪,更情感与思维上产生深远(yuǎn )的影响。它促使学生关注自我与他人,激励他们(men )探寻生活的意义,培(😲)养良好的社会责任感,为培(péi )养未(🎮)来的文明公民奠定了基础。
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与此全球化的背景(😒)下,文化的交流与碰撞也为艺术创(⏮)作带来了新机遇。不同文化背景的艺术家相互影响、激发灵感,合(hé )作与交流创造出许多新颖(♓)的艺术作品。这种文化(huà )的交融不(🤑)仅让艺术形式更加多样化,也全球(⤴)范围(wéi )内推动了对于人文艺术的(🌲)欣赏与理解。
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