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学生对于录播视(shì )频的反馈(⬅)同样积极。很多学生表示,教师的(🦆)录(lù )播内容(róng )提供了额外的学习支持,使他们能够课后随时(shí )回顾和复习,特别是考试前,录播视频成为重(chóng )要的复习材料。系统支持多种设(⚡)备访问,包括(kuò )PC、平板和手机,方(🔈)便学生不同场合进行观看,提升(🤵)了学习的灵活性。
人文艺术跨文(🖤)化交流的(de )重要载体,不仅提升了(🍜)人们对艺术的欣赏与理(lǐ )解,也(🍈)加深了各国人民之间的联系。艺(📺)术,我们可以(yǐ )更好地认识彼此、理解差异,共同创造一个更(gèng )加和谐美好的世界。
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