法国小熊(🛬)猫学校副校长褚佳月(😬)则尝试将对外汉语教(🌙)学法与华文教育(yù )相结合(hé ),增强(qiáng )课堂互动性。她指出,传统华文课堂以教师讲授为主,而对外(🔧)汉语教学法更注重趣(🐼)味(wèi )性和交(jiāo )际性,例(🐹)如通过“购物”“点餐”等情景模拟,让学生在真实语境中运用语言。此外(wài ),学校(xiào )还组织丰富的文化延展活动,为中法家庭(🌀)的孩子提供更多语言(🈵)实践机会,广受欢迎。
(🏀) 英(yīng )国依岭(lǐng )中文学校校长兼英国中文教育促进会首席副会长黄珍理介绍,疫情期间,英国(🔣)中文教(jiāo )育促进(jìn )会(🏙)通过对全英华校教师(😤)进行软件培训,帮助全英华校迅速转向线上教学,保障了课程(chéng )连续性(xìng )。近年来,部分英国华校通过信息化技术助力(🐽)华文教学,如鼓励教师(🌒)尝试使用动画、视频(📬)等(děng )多媒体(tǐ )资源提升课堂趣味性;借助谷歌云等工具优化管理;在举行的全英中华文化(🙊)教育活动(dòng )中,线(xiàn )上(🤺)平台的运用则显著提(🧀)升了整体运作效率。
“如何应对关税冲击”是广交会参展(zhǎn )商热议(yì )的话题。5月1日本届广交会第三期开幕当天,不少(🐯)参展商旁听了由中国(🍌)对外贸易中心集团有(🐠)限(xiàn )公司主(zhǔ )办的“国际贸易关税壁垒应对策略”主题分享会。此后,中国对外贸易中心发布公告(🐦)(gào )称,本(běn )届广交会对(🤑)出口展参展企业按50%减(🚰)免展位费。广交会副主任兼秘书长、中国对外贸易中(zhōng )心副主(zhǔ )任张思洪介绍,确保“该项助企纾困举措落实到每家(👈)参展企业”。
一颗小(📼)芯片,藏着大(dà )乾坤。
(💙) “海外华文教育不能照搬国内教材,必须结合当地孩子的文化背景与兴趣,进行(háng )真正意(yì )义(😭)上的‘本土化’。”张逸(🥞)讷举例说,教材的美工(🌟)设计和内容编排需符合德国孩子的(de )审美和(hé )兴趣,比如以动物为主题的插图更能吸引他们的注意力。
“当有75亿人(✍)不太喜欢你,而有(yǒu )3亿(🌭)人以(yǐ )某种方式吹嘘(🚯)自己做得有多好时,我认为这是不对的,也不明智。”巴菲特说。
荷兰代(dài )尔夫特中文学校教师(😚)夏春梅强调,海外中文(😛)教学需灵活运用多元(💲)智能理论和文化嵌入(rù )理论,针对不(bú )同学生的学习特点规划教学设计、调整教学方法。同时(🕧),学校充分利用中国传(🐷)统节日(rì )和荷兰(lán )本(🍸)地假期,开展沉浸式模(🔇)块化教学,增强学生的文化体验感,培养文化敏感度,因地(dì )制宜实(shí )现因材施教。
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