在村(cūn )里的研学基地,10多(duō )名小(📊)学生围在傣族(zú )传统手工造(🍿)纸技艺(yì )非遗传承人玉康坎(⏩)(kǎn )身边,好奇地观察(chá )傣纸制(🐨)作。纸框轻(qīng )轻摇晃,纸浆均匀(🍴)分布,在玉康坎手把手传授下(🈚),孩子们小心翼翼地尝试捞纸。这样的场景,每周都会在曼召村上演。“看到传统技艺在孩子们手中延续,我觉得一切付出都值得。”玉康坎(kǎn )笑着说。
本报(bà(🗝)o )记者 宋豪新
8年前,大(🌌)学毕业(yè )的李强放弃了城市(🧒)(shì )的工作机会,回到(dào )家乡种(〰)木耳。他白天跟着老农学技术(🐯),晚上刷短视频恶补农业知识(🀄)。有一天,一条“物联网种菜”的视频让他眼睛一亮:“木耳种植为啥不能数字化?”
“我们引进设备不是要取代手工(gōng ),而是解决传统工(gōng )艺的局限。”玉康(kā(😛)ng )坎指着墙上色彩斑(bān )斓的文(⛏)创产品说,“以前傣纸颜色单(dā(🐙)n )一,现在通过添加天然染色剂(🖖)、新鲜花瓣,结合激光打标和(😃)烫金技术,可以在纸面做出精(⌚)致的图案。”
“啷个罚款楞个重嘞?”
重庆推动营商环境持续优化
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