朱超敬:小朋友问我“老师,你能不能当我们音乐老(👊)师”“老师,你什么(me )时候还会再来(lái )”。我当时说,我可能当不了你们音乐老师(shī ),我有时间就(jiù )会再来看你们的。
朱超敬:我觉得我可(kě )以满足他们童(tóng )年对音乐的向往。我是这样想的,最起码能(néng )认识一些谱子(🚘),比如弹琴,简单的歌都能弹。我是专业的老师,但是你不一定能走专业的路,但是最起码农村(♑)(cūn )的孩子在童年(nián ),能接触到这些事情,我觉得就挺好的。
周至县上三(sān )清小学校长 王金锋:农村学校大多是留守儿(ér )童,爸爸妈妈(mā )都在外面打工,爷爷奶奶在家里看护这些孩(hái )子,隔代教育。音乐就能给(📷)他极大的想象空间还有发展空间。孩子们首先对自我有一个认知、提升,他觉得自(zì )己可(🚸)以很自然地站到大家面前去展示自己的才艺。
朱(zhū )超敬:培训机(jī )构一般是周六周日比较忙,我们周一是公休(xiū ),孩子去上学(xué ),老公去上班,我在家也没事。我就可期盼(pàn )每个星期一,去上三清小学上课了(📇),感觉是一次小小的旅行,最起码出去放松了一下。
泡脚时喜欢泡到满身大汗,也是很伤(🦆)气血的。气随津伤,津和汗是同源的,如果出汗过多(duō ),津血随着外泄,气也会随着津液外泄,就(jiù )容易造成气血(xuè )不足。
六年时间里,朱老师的课堂是很(hěn )多孩子的期待(dài ),她也在这段经历中,收获了满满的幸福(⛩)。一起走进朱超敬的音乐课↓↓↓
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