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1377大但人文艺术(shù )的实(shí )践(jiàn )中,文(wé(📇)n )化传(chuán )承并不是僵化的复(🎥)制,而是对传统元素的再解(🧀)读与再创造。当代艺术家创作时,将传统与现代、地方与全球结合,产生出富有时代气(🤓)息的艺术作品,最终让人们(💄)欣赏艺术的感受到文化的(🎠)连续性与丰富性。
对文学作(😫)品的分析,学生能够不同的历史和文化背景中看待(dài )问题(tí ),培养(yǎng )跨(kuà )文化(huà(🐜) )沟通能力。音乐与戏剧的学(🧀)习,不仅能够提升学生的团(💠)队合作精神,也能够提高他们的表达能力与自信心。艺术创作活动能够激发学生的想(🍐)象力和创造力,促进他们其(🌝)他学科中的学习。人文艺术(👔)教育中的重要性,不仅限于学科知识的传授,更于培养全面发展的人(rén )的目(mù )标(biāo )上,推(tuī )动着(zhe )教育的创新(🤯)与变革。
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