剧情简介
而作为农业领域中一个(⛅)十分复杂的工种，采摘也成为(wéi )具身智能机(🐶)器人发力的(de )重要场景。眼下，正是(shì )浙江的春(⏳)茶采摘季，在(zài )杭州的茶园里，由浙江(jiāng )理工大学师生们研发的(de )，能够慧“眼”识茶的(🏴)(de )采茶机器人正在紧张地忙碌。
日前，教育(🦀)部实施高校学生就业能力提升“双千”计划，围(🥥)绕人才需求迫切的领域，在全国范围内推动(😭)开设1000个(gè )微专业(或专业课程群)和(hé )1000个职业(🍲)能力培训课程。这种“短周期、高聚焦(jiāo )、强(🥝)应用”的培养模式(shì )，正在成为推动毕业生(shēng )高质量就业的重要引擎(qíng )。
荔枝(😾)：南国佳果的“甜蜜暴击”
魏氏砖雕产品(🔦)展示。石羽佳 摄
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“‘双千’计划是创新人才培养模(😴)式、重塑教育教学(xué )组织形式的重要举措(🎀)。与传统课程相比，‘双(shuāng )千’计划的课程更(🍲)加强(qiáng )调供需对接和职业能力(lì )提(🎽)升，帮助学生补齐知(zhī )识和技能短板。”楚晓琳(♒)说。
除工程专业外，许多传统行业的相关(🐷)专业也紧跟社会需求，不断开拓新赛道。中国(🍃)传媒大学电视学院开设的“短视频与数字文(🥕)化传播(bō )”微专业便是其中的代(dài )表。在这一(🤓)微专业的课(kè )程表上，既有“视听互(hù )动与传达”等学院的传(chuán )统理论课程，又有“短(🏛)(duǎn )视频文案创作”“AI影像创作”等紧跟时代风潮(👬)的新型应用类课程。中国传媒大学电视学院(🐱)副院长叶明睿表示，学院设立微专业的主要(🤾)目标是通过短期模块化课程帮助学(xué )生系(🔒)统掌握短视频策划(huá )、制作、运营及宣发(🚚)等(děng )实用技能。“在课程教(jiāo )授过程中，教师会全程(chéng )指导，帮助学生完成选(xuǎn )题策(🐂)划、拍摄剪辑等全流程操作，快速提升学生(➖)新媒体技能。”叶明睿说。
图片来源：英超(🥕)联赛社交媒体
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