强(qiáng )化需求导向
“当看到西南联大师生在云(🚎)南扎根办学的场景,身(shēn )为乡村教师的我瞬间泪目。”4日,在观看(👤)(kàn )音乐舞蹈史诗《西南联大(dà )》后,28岁的罗娟深有感触,“西南(🔦)联大(🦉)精(jīng )神告诉我们,青春的价值就是让理想在祖国需要的(🏥)地方绽放。”
北京科技大学便是实践者之一。该校依(yī )托自(🦉)身扎实的学科背景与丰富的教学资源,向新能源汽车领域进(🧞)军(jun1 ),在校内开设“智能网联汽车信息技术”微专业。该专业强调跨(💿)学(xué )科融合,课程体系涵盖信息技术领域及智(zhì )能汽车(🚢)领域(🔈)相关的基础及前沿知识,致力于培养多领域复合型应用(➖)(yòng )型人才。为更好开展专业课程,学校与北(běi )汽福田公司合作(🐸),共建“智能网联汽车通信与感知联合实验室”。依托这一实验室(🎥),学生们有机会参与实际(jì )项目,获得宝贵的实践经(jīng )验,实现(🚟)人才培养与行业需求紧密结合。
西瓜:夏日解暑的(♏)“C位担(💞)当”
科(kē )技日报记者 周思同
李(lǐ )彦惠于9年前加(🙀)入新(🤾)绛县爱心公益联盟。多(duō )年来,她坚持参与献爱心活动,有(🚷)时每天在微信群里捐1元钱,有时(shí )与其他志愿者一起开展慰(🚫)问活动。
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