剧情简介
帮(📁)扶成果在保(bǎo )康第一中学不断攀升的本科上线率中日(🕳)益显现。北京化工大学党委统(tǒng )战部常务副部长王华庆(🚃)介绍，“心桥工程”教育(yù )帮扶项目是学校党委在新形势下加强和改(🌍)进党外(wài )知识分子工作的重要举措，是学校党外知识分(🐰)子(zǐ )服务社会的特色品牌(pái )。通过“心桥工程”教育帮扶项(⛱)目，提升了(🌝)帮扶(fú )地区高中教育质量，同时也进一步引导党外知识(📬)(shí )分子深入基层、了解社会，走进民族地区和乡村振兴(👣)主战场。专(🆘)家团(tuán )队在参与的过程中，都表现出强烈的社会责任感(🐩)(gǎn )和极大的服务热情，学科组长均由民主党派成员(yuán )担(🐴)任，全校先后有超(chāo )过30名民主党派成员参与“心桥工程”项(👡)目，占该(gā(🐹)i )校民主党派成员的三分之一。
本报记者 宋豪新(🗝)
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扫码登记后(hòu )，数据传(💂)到哪？
在村里的研学基地，10多名小(xiǎo )学生围在傣族(⏫)传统手(shǒu )工造纸技艺非遗传承人玉康坎身边，好奇地观察(chá )傣纸(🤐)制作。纸框轻轻摇晃，纸浆均匀分布，在玉(yù )康坎手把手传(⛲)授下，孩子们小心翼翼地尝试捞纸。这样的场景，每周(zhōu )都(🚐)会在曼召(📑)村上演。“看到传统技艺在孩子们手(shǒu )中延续，我觉得一切(🐚)付出都值得。”玉康坎笑着(zhe )说。
8年前，大学(xué )毕业的李强(🤪)放弃了城市的工作机会，回到家乡种(zhǒng )木耳。他白天跟着老农学技(😍)术，晚上刷短视频恶(è )补农业知识。有一天，一条“物联网种(🔷)菜”的视(shì )频让他眼睛一亮：“木耳种植为啥不能数字化(🚅)？”
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