科技日(rì )报记者 周思同
北京科技大学便是实践(jiàn )者之一。该校依托自身扎实的学科背景与(yǔ )丰富的教学资源,向新能源汽车领域进军(jun1 ),在校内开设“智能网联汽车信息技术”微专(🚻)业。该专业(⛓)强调跨学(🍯)科融合,课(🗽)程体(tǐ )系(👺)涵盖信息(🎚)技术领域及智能汽车领域相关的基础及前沿知识,致力于培养多(duō )领域复合型应用型人才。为更好开展专业(yè )课程,学校与北汽福田公司合作,共建“智能网联汽车通信与感知联合实验室”。依托这一实验室,学生们有机会参与实际(jì )项目,获得宝贵的实(🏒)践经验,实(😻)现人才培(🤫)(péi )养与行(⏸)业需求紧(🎫)密结合。
(🦁) 立夏节(🆙)气 合理运动不过量
图片来源:中国(guó )垒球协会微信公众号
芒果:热带风情(qíng )的“阳光滋味”
日前,教育部实施高(gāo )校学生就业能力提升“双千”计划,围绕(rào )人才需求迫切的领域,在全国范围内推动(dòng )开设1000个微专业(或专业课程群)和1000个职业(⌚)能力(lì )培(😑)训课程。这(👤)种“短周期(🥍)、高聚焦(🦐)、强应(yī(🏢)ng )用”的培养模式,正在成为推动毕(bì )业生高质量就业的重要引擎。
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