芦溪县特殊教育(💠)学校的100多名学生中,有10个孩子(🌭)因为各种各样的原因,无法到(🎳)校就读。这些年,刘小清就带(dà(👡)i )着特教老师们送教(jiāo )上门,践行着“一(yī )个都不能少”的承(chéng )诺。
非遗巡游(yóu )不仅是一次文化展(zhǎn )示,更是乐清以文铸魂、以文赋能、以文兴业、以文(🛅)惠民的生动体现。数年来,该市(🐛)探索新型文化旅游方式、举(🚇)办各类文旅品牌活动、打造(🌋)乐清市非遗馆、启动“重振雁(✈)荡雄风”三年行动计(jì )划、推(🧙)出一批游玩(wán )新线路……在节假(jiǎ )日里,乐清的非物(wù )质文化遗产代表性(xìng )传承人们还走进非(fēi )遗春日市集、市民生活文化周、白石会市、蒲岐庙(😠)会等活动,持续扩大非遗的影(🕎)响力。
衢州市委统战部相(🐿)关负责人介绍说,当地深化新(🈂)生代企业家联谊会运行机制(🎂)改革,激发青年主体作(zuò )用,让(🔂)新生代企业(yè )家联谊会、新联会(huì )等统战社团迸发活(huó )力,有效促进各类(lèi )活动的开展,并推(tuī )动青年企业家成为(wéi )科技(🧢)创新、培育壮大新质生产力(🔹)的“生力军”。
“五一”假期,浙江(📠)乐清,非遗巡游活动现场。 (乐(🕎)清市官方 供图)
王星:“总(🧖)书记强调劳模精神,也赋予了(🌼)劳模精(jīng )神新的时代内涵,总(🏪)书记之所以这么(me )重视这件事,一方(fāng )面体现了对普通劳(láo )动者的关怀和重视(shì ),另一方面,要充(chōng )分发挥普通劳动者主人翁(🐇)精神,创造更加美好的生活和(🎶)未来。”
在江西省萍乡市芦(🚇)溪县特殊教育学校,清晨,迎接(😈)学生们上学。20多年来,这个温暖(🎵)的迎接仪式从未间断。芦溪县(👺)特殊教育(yù )学校的100多名学生,都是患有听障、智(zhì )力障碍、自闭症、脑瘫等情况的儿童(tóng )青少年。1997年,芦溪(xī )县最初筹办这所特殊教育学校时,原本从事(🅰)普通教育工作的刘小清首批(❇)报了名。
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