港口智慧化、绿色(❣)化建设成效显著。我国已建成自动化码头50余座,已建和(hé(👋) )在建规模均保持全球领先,港口作业效能不断提升。青岛港(gǎng )智(zhì )慧化通(🌝)用散杂货码头操作系统(💊)全面上线,宁波舟山港、天津港等均实现DeepSeek本地化(🤚)(huà )部(bù )署,浙江海港首个(💺)绿色能源智控中心交工验收,上海洋山港(gǎng )首(shǒ(👶)u )次开展国产绿色甲醇接(😝)卸与加注,智慧港口、绿色港口建设步伐持续加快。
(🌧)在江苏,国电投滨海2×100万千瓦火电扩建项目建设现场,410名(míng )电(diàn )力工作者(📯)正在进行紧张的施工作(🏉)业,建成投产后每年可向长三角输送100亿度电。
(🆓)安危与共是维护亚洲共(🥜)同安全的根本共识。中国与周边国(guó )家(jiā )地缘相(🚋)近、人文相通、利益相(🦆)融、命运与共,安全问题事关各国人民的福祉。面对相互(🚡)交织的传统与非传统安全挑战,谁都不可能独善其(qí )身(shēn )。中国重视与周(🔯)边国家发展友好合作,追(⚡)求与邻为善、以邻为伴。面对近年来部(bù )分域外(💜)势力企图在中国周边推(🆚)行价值观划线,鼓动分裂、制(zhì )造(zào )对抗,导致地(〽)区安全阵营化、局势复(🌾)杂化,中方始终强调各方安危与共,致力(lì )于携手走出一(🕺)条对话而不对抗、结伴而不结盟、共赢而非零(líng )和(hé )的新型安全之路(🐏),超越了传统地缘政治中的零和博弈思维,体现了中国和周边国(guó )家在安(⌚)全问题上的共同体意识(😢)。
海洋食物、水资源供给(gěi )基(jī )础进一步夯(☝)实。“蓝色粮仓”建设持续推(🆒)进,一季度,海洋水产品产量同比增(zēng )长4.5%,其中海水养殖产(🚣)量同比增长5.7%,海水养殖稳产保供作用持(chí )续(xù )显现。海洋渔业向深远海有(🖼)序拓展,深远海养殖工船“湛江湾1号”在江苏南通下(xià )水,风渔融合深远海网(🆒)箱养殖平台“伏羲一号”完(🌿)成中国船(chuán )级(jí )社入级检验;自主研发的万吨(😊)级南极磷虾船“福远渔9199”号(🗜)从福建启航前往南极(jí )开展作业。南极秦岭站海水淡化(💯)项目取得积极进展,海水加(jiā )热(rè )、海水预处理以及产水净化系统等整(💪)体工程完成超80%,进一步保障生活和科研用水(shuǐ )。
在玛曲草原的50多年里(🎉),王万青有许多机会可以(🎮)离开,回(huí )到故乡上海,但他最终还是坚定地留在(🕳)玛曲。
海洋新兴产业(🌗)发展多维向好(hǎo )。海洋工程装备制造业发展向好。一季度(🌌),我国新承接海工(gōng )订(dìng )单金额、交付订单金额、手持订单金额同比分(🍢)别增长57.1%、114.3%、24.2%。海洋油气、海上风电(diàn )等领域新型海洋工程装备制造取得(🈴)新进展。我国自主研发的(⏩)(de )首(shǒu )套2000米级超深水采油树完成总装,我国自主研(🎌)发的代表全球最新一代(💭)的风电安装(zhuāng )船(chuán )“志高号”和“志远号”完工交付,覆盖传统(💡)油气开采与(yǔ )海(hǎi )上风电运维双重需求的OCV海工作业船1号船正式在武汉(🐞)开工,为我国深远海资源开发(fā )利用提供了强大助力。海洋药物和生物制(🕔)品业不断取得新突(tū )破(⚪)(pò )。海洋药物研发取得积极进展,免疫抗肿瘤海洋(🈶)一类新药BG136已启动临床二(💆)期试验(yàn );上海交通大学、中国科学院、华大集团等联合构建了迄今(🐮)最(zuì )完整的深海原核微生物基因数据集,并鉴定出7564个物(♒)种水平的代表性基因组,其中(zhōng )89.4%为尚未报道的新物种;我国重要药源经(📧)济鱼类三斑海马的参(cā(🎲)n )考(kǎo )染色体图谱成功组装。海洋生物技术研究持(🍥)续推进,基于海藻基的全(💕)生物海带(dài )自(zì )化干地膜成功研发,3D打印细胞培育鱼肉研究取得新进展(🛰)。
在甘肃古浪县八步沙林场考察时,总书记拿起开沟(✔)犁,参与到治沙劳动中,动(dòng )作十分娴熟。在场的林场职工说:“一看总书记(♉)就是‘庄稼(jià )好(hǎo )把式(🔡)’,是种过地的人。”
在玛曲,王万青不仅是医生(🈯),更是民族团结的(de )使(shǐ )者(📘),他将自己融入藏族同胞的生活。他尊重藏族的风俗习惯(guàn )和宗教信仰,逢(🔑)藏族传统节日,他会和牧民们一起庆祝,与他们分享节日(🛹)的喜悦(yuè ),像石榴籽一样与藏族同胞紧紧抱在一起。
在福建工作(zuò )时(🍮)(shí ),时任福州市委书记的(🎶)习近平兼任闽江职业大学校长。其间,他提出了影(👂)响深(shēn )远(yuǎn )的“不求最大(📼)、但求最优、但求适应社会需要”的办学理念(niàn )。
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