对文学作(zuò )品的分析,学(xué )生能够不同的(🤦)历史和文化背景中看待问题,培养跨文化沟通(😗)能力。音乐与戏剧的学习,不(bú )仅能够提升学(xué )生的团队合作精神,也能够提高他(🎳)们的表达能力与自信心。艺术创作活动能(néng )够(🗑)激发学生的(de )想象力和创造力,促进他们其他学(🧓)科中的学习。人文艺术教育中的重(🖨)要性,不仅限于学科(kē )知识的传授,更于培养全(🥌)面发展的人的目标上,推动着教育的创新与变(🎂)革。
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对文学作品(pǐn )的分析,学生能够不同的(🌜)历史和文化背景中看待问题,培养跨文化沟通(🧐)能力(lì )。音乐与戏剧(jù )的学习,不仅能够提升学(🔛)生的团队合作精神,也能够提高他(😞)们的表达能力与(yǔ )自信心。艺术(shù )创作活动能(❎)够激发学生的想象力和创造力,促进他们其他(📓)学科中的学习。人文艺术教育中(zhōng )的重要性,不(bú )仅限于学科知识的传授,更于培(📗)养全面发展的人的目标上,推动着教育的创(chuà(🛑)ng )新与变革。
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